ClassDojo
¿Qué es ClassDojo?
ClassDojo permite crear un
entorno educativo más participativo y positivo, donde los docentes pueden:
- Personalizar avatares de sus estudiantes.
- Otorgar puntos por conductas positivas.
- Registrar el comportamiento y los logros del aula.
- Compartir actividades y mensajes con las familias.
- Fomentar la participación activa.
- Mejorar la comunicación con las familias.
- Promover una cultura de aula más positiva y organizada.
Esta plataforma está disponible
en varios dispositivos y es muy fácil de usar, tanto para docentes como para
estudiantes y padres.
Impacto en diferentes niveles educativos
En el contexto universitario, un
estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja mostró que el uso de
ClassDojo en la asignatura Desarrollo Espiritual II incrementó la motivación
del alumnado, fortaleció la autoestima, el pensamiento crítico y fomentó el
trabajo colaborativo (Guerrero Abril, 2019). Esto evidencia que los procesos de
gamificación pueden enriquecer los aprendizajes incluso en los niveles
superiores.
En la educación primaria, en el
Colegio Público San Fernando de Cuenca se desarrolló una experiencia que arrojó
resultados positivos: el 66.7% de las familias recomendaron su implementación
en las aulas, y el 42.4% valoró como muy útil el resumen de actividades.
Además, se fortaleció la conexión entre la escuela y el hogar, aumentando la
motivación de los estudiantes (De la Ossa-Martínez., 2025).
Retos y oportunidades
Aunque algunas familias tuvieron dificultades de acceso o estudiantes desmotivados por calificaciones, ClassDojo demostró ser una herramienta eficaz para:
- Fomentar la participación activa.
- Mejorar la comunicación con las familias.
- Promover una cultura de aula más positiva y organizada
De la Ossa-Martínez., M. A. (2025). ClassDojo como herramienta de
comunicación, implicación y motivación en educación musical: una experiencia en
educación primaria en el Colegio Público San Fernando de Cuenca, España. En Prácticas,
métodos y reflexiones para una educación musical transformadora (págs.
101–112). Narcea.
Guerrero Abril, L. (2019). Estrategias de gamificación en la
universidad: el uso de ClassDojo. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo.
Obtenido de https://studiahumanitatis.eu/ojs/index.php/analysis/article/view/54
Hace poco, en mi instituto de inglés, vi cómo se estuvo usando ClassDojo, y sinceramente me sorprendió lo mucho que se puede lograr con algo tan simple. Las personas se volvían más participativas, hablaban más, entregaban sus tareas... No era solo una aplicación, era una plataforma que realmente motivaba. Incluso yo me sentí animada al ver los mensajes positivos y cómo evolucionaba el avatar que nos daban. A veces, un pequeño estímulo digital puede generar grandes cambios en el aula.
ResponderBorrarQuiero agradecer a mis profesores por usar nuevos métodos para llegar a sus alumnos, una de las problemáticas actuales es la falta de capacitación en el uso de las TIC, gracias a blogs como este, podemos darnos cuenta de las diversas herramientas digitales que tenemos a nuestro alcance, ya que vivimos en un mundo que va actualizando día tras día y es imprescindible adaptarnos.
ResponderBorrarLas competencias son importantes en el desarrollo, ya que es parte de nosotros el evolucionar y mejorar nuestras capacidades.
He podido observar cómo ciertas herramientas digitales, cuando se integran adecuadamente en el aula, pueden tener un impacto muy positivo en la motivación de los estudiantes. Plataformas como ClassDojo no solo facilitan la organización y el seguimiento del progreso, sino que también fomentan una participación más activa y entusiasta. Es sorprendente cómo elementos simples como recompensas visuales o mensajes positivos pueden transformar el ambiente de aprendizaje y fortalecer el compromiso del alumnado.
ResponderBorrarEs agradable ver cómo un elemento que parece simple, como la gamificación, puede tener un impacto positivo en estudiantes. Esto se evidencia en el uso de plataformas como ClassDojo, que impulsa la participación de los jóvenes y fomenta en ellos valores como la responsabilidad, el orden y la buena comunicación. Resulta muy interesante leer este blog, ya que permite informarse sobre nuevas tecnologías que apoyan la educación, además, me parece necesario que los futuros docentes se adapten y utilicen estas herramientas en beneficio de todos sus alumnos.
ResponderBorrarIndormación interesante para entender el funcionamiento de ClassDojo, pues se ha consolidado como una herramienta digital clave para transformar la gestión del aula, especialmente en primaria. Al combinar gamificación y comunicación directa con las familias, mejora la motivación, el comportamiento y la conexión escuela-hogar.
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